非洲研究

AFR 202aa非洲研究主题-人类学和非洲侨民(4学分)

非洲大陆作为人类摇篮的地位使其成为人类学的中心. 然而, 长期以来，人类学的帝国起源使它与散居在外的非洲人产生了分歧. 本课程探讨人类学与散居非洲人之间关系的复杂性. 这门课程探索了非洲侨民的空间, place and 身份; critically examines 人类学’s history; explores the discipline’s core theories and thinkers; broadens students' thinking of the discipline’s canon; and examines key ethnographies of and from the African diaspora. 报名人数限制50人. {S}

秋天，春天，变化无常

AFR 210研讨会:黑人政治经济学——从奴隶制到赔偿正义(4学分)

什么构成了黑人政治经济学的研究领域? 本课程挖掘了非洲侨民研究中政治经济学的激进传统, 这一传统为过去500年来美国黑人受压迫的问题提供了一些最深刻的见解. 该课程采用广泛的跨学科方法，涉及多个领域, 包括非洲思想史, 政治经济, 社会学研究和文化研究在其呈现的研究领域称为黑人政治经济学. 报名人数限18人. {H}{S}

秋天，春天，变化无常

AFR 345研讨会:经典黑色文本(4学分)

本课程密切关注一系列经典的黑人文本. 目的是在特定的历史背景下仔细研究这些文本，并注意它们在非洲思想史中的地位. 本课程着重于对非洲研究中一系列主要文本的深入研究, 或者它是按主题运作的. 课程的专题处理涉及到一个领域内的主要关键人物-例如弗朗茨·法农, 托妮·莫里森, 艾梅Cesaire, 保罗·马歇尔或卡马乌·布瑞斯韦特，并围绕他们对非洲研究领域的工作和影响的反思来构建这门课程. 报名人数限15人. 仅限大三和大四学生. 需要教练许可. {H}{1}{年代}

秋天，春天，每年

ANT 229非洲与环境(4学分)

在西方的话语中，非洲的环境被定义为暴力、饥荒和退化. 这些特征被描述为非洲人抵制西方价值观(如私有财产)的症状, 民主与环保. 本课程鼓励学生通过学习非洲的特定环境以及人类如何与它们互动来批判性地思考这些描绘. 教学大纲以文化人类学为基础, 还包括了人类进化的内容, 畜牧的起源和传播, 殖民保护科学的历史等等. 讨论内容包括性别, 比赛, 侵占土地, 原住民知识, 下议院, 牛群, 沙漠化, 石油, 水坝与民族主义. {H} {N}{年代}

秋天，春天，变化无常

环境正义与自然资源管理(4学分)

本课程将探讨美国和全球南方国家的自然资源管理与环境正义之间的联系. 我们将研究传统的自上而下的森林管理方法的好处和局限性, 土地, 渔业, 生物多样性, 地下资源, 水, 食物, 以及世界不同地区的基因组. 通过讨论环境正义问题的案例研究，从阿尔伯塔省的油砂开采到生物燃料和转基因生物对墨西哥当地人口的影响, 学生将质疑和重新思考自然资源的管理. 报名人数限12人. 仅限大三和大四学生. 需要教练许可. {S}

秋天，春天，每年

FRN 230ww讨论会:法语研究主题-非洲和加勒比女作家(4学分)

介绍非洲法语区和加勒比海地区当代女作家的作品. 研究的主题包括殖民主义、流亡、母性以及阶级和性别之间的交集. 对这些作品和法语的研究是通过对历史的关注来进行的, 女性在前法国殖民地写作的政治和文化环境. 文本包括Mariama b、Maryse cond、Yamina Benguigui和marie - cachelie Agnant的作品. 专业基础. 学生只能在FRN 230的一个部分获得学分. 报名人数限18人. 先决条件: 复用距离220. 课程以法语授课. L WI {F} {}

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法国电影主题——光之城:法语电影中的城市空间(4学分)

从巴黎到法兰西堡, 蒙特利尔到达喀尔, 本课程研究来自法语世界的电影制作人如何将城市空间呈现为冲突场所, 团结, 异化与自我发现. 这些肖像是如何确认或挑战城市与非城市之间的区别的? “局内人”和“外地人”对城市的印象是如何变化的?? 其他讨论的话题包括移民、殖民主义和全球化. semb Ousmane, Denys Arcand, Mweze Ngangura和Euzhan Palcy的作品. 课程以法语授课. {F}

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阿尔及利亚之后:现代法国的革命、共和国与种族(4学分)

从19世纪初的殖民征服到1962年的独立, 阿尔及利亚激起了地中海两岸的激情, 激情常常导致尚未完全平息的暴力. 通过不同的视角和阅读, 这门课探讨了后阿尔及利亚时代的法国社会，这个社会似乎永远被阿尔及利亚的经历所标记. 阿尔及利亚的经历在多大程度上改变了当代法国文化? 怎样才能用革命的术语来描述阿尔及利亚的经验呢? 前提条件:frn230或同等学历. 课程以法语授课. S L F {} {} {}

秋天，春天，变化无常

法国文化研究主题:旅行写作和自我发现(4学分)

从16世纪到21世纪的法语旅行写作调查. 学生们很早就接触到一种获得流行和文化声望的文学形式, 那时是否面临着巨大的挑战和多样化, 目前正在复苏. 我们考虑虚构和非虚构的帐户反映不同的地理旅行和移民. 而早期的航海者倾向于主张法国文化的相对优越性, 后来的几代旅行者放弃了探索，转而探索自我, 批评殖民主义，而不是本土文化. 被调查的国家和地区包括圣地, 火鸡, 西班牙, 摩洛哥, 阿尔及利亚, 中非和西非, 美国, 伊朗, 法国, 印度尼西亚和泰国. {F}{L}

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#FlipTheScript:当今非洲女权主义的热门话题(4个学分)

政治上的平权行动是否改善了非洲妇女的人权状况，还是只是象征性的? 信仰宗教的非洲女权主义者是否决定服从她们的丈夫或戴头巾, 展现女性能动性的选择或者充满压迫的选择? 本课程考虑了一些与当今非洲女权主义相关的最具争议性和激烈争论的话题. 这样做的时候, 它的目的是教学生如何识别核心问题和分歧点支持这些辩论，并能够分析和阐明自己的立场在有争议的问题. 入学人数限制为16名一年级学生. WI{年代}

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FYS 165非洲文学中的童年(4学分)

童年的一种研究，把童年作为现在的一种经历，并把它作为进入成年的过渡, 以及它与社会紧密联系的方式, 政治和文化史, 以及自我和国家认同的问题. 殖民主义和非殖民化的暴力如何重塑我们对童年纯真的理解? 非洲儿童的故事是如何表现文化异化这样的危机的, 丧失语言能力, 流放与记忆? 相互竞争的民族和文化意识形态是如何塑造童年叙事的? 文本包括Tsitsi Dangarembga的《神经状况》, Zoë威库姆的《澳门葡京博彩软件》, Ngugi wa Thiongo的《澳门葡京博彩软件》和Tahar Ben Jelloun的《澳门葡京博彩软件》. 入学人数限制为16名一年级学生. L WI {}

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当代非洲政治(4学分)

这门调查课程考察了非洲大陆不断变化的政治和经济格局. 本课程旨在让学生了解这段独特的历史, 塑造现代非洲政治的经济和社会变量, 并向学生介绍研究非洲政治发展的各种理论和分析方法. 中心主题包括正在进行的国家建设和民主化进程, 宪法问题, 非洲的国际关系, 和平与安全问题, 以及非洲的政治经济. 名称:比较. 名额限制:35人. {S}

春天

政治发展中的问题(4学分)

本课程探讨了“发展”一词的实际含义及其对一系列全球主题的影响，从贫困和收入不平等问题到民主的传播, 环境恶化, 城市化和性别赋权. 我们研究现有的经济发展理论，并考虑州政府如何, 国际捐助者和非政府组织相互作用，制定发展政策. 名称:比较. {S}

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非洲国际关系(4学分)

本课程介绍当代非洲的国际关系. 它探讨了非洲如何重新定义了我们对国际关系的理解及其作为全球行动者的角色. 核心主题包括独立后国际联盟的政治, 威权统治的外部原因和影响, 以及非洲大陆在全球政治经济中的作用. 本课程最后考虑了非洲大陆当前的紧迫问题, 包括状态失效, 卫生干预措施, 和平与安全问题, 以及中国日益增长的经济和政治影响力. 指定:国际关系. {S}

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GOV 257专题讨论会:难民政治(4学分)

本课程考察难民——i.e.人们在国内流离失所，到另一个国家，或者可能是在两者之间的某个地方." Refugee politics prompt a consideration of the cause of refugee movements; persecution, 飞行, asylum and resettlement dynamics; the international response to humanitarian crises; and the "position" of refugees in the international system. 除了国际关系理论, 研讨会的重点是历史研究, 国际法, 比较政治学, 难民政策研究和流离失所和“异域”的人类学方法.“虽然特别关注的是中东, 对难民政治的其他案例进行了研究. 指定:国际关系. Open to majors in government; others by permission of the instructor. 报名人数限20人. {S}

秋天，春天，隔年

GOV 258专题讨论会:非洲安全(4学分)

本课程是安全研究领域的入门课程，重点是非洲. 它提供了主要理论的概述, 安全研究中的概念和辩论，并探讨非洲政治暴力和冲突的当前趋势, 不安全的主要驱动因素以及非洲国家当前和未来面临的安全挑战. 它解决了这样的问题:什么是“安全”，应该如何研究它? 非洲大陆面临的最紧迫的安全挑战是什么? 随着时间的推移，这些挑战是如何演变的? 未来的经济和社会压力会造成什么样的新型冲突? 什么时候国家应该使用武力? 国际社会如何协助非洲政府和机构利用未来的变化实现和平与安全? 各国如何才能真正开始保护自己的边界? 指定:国际关系. 先决条件:Gov 227; 政府241年, 政府242年 or 政府247年. (E) {S}

春天,变量

GOV 347cr研讨会:国际和比较政治主题-比较区域化(4学分)

本课程探讨国际组织作为全球行动者的角色及其在美国国内政治中的参与, 及以后, 它们的成员国. 干预领域包括促进民主的努力, 经济发展, 和平与安全, 区域一体化.  这门课程超越了对传统的关注, 西方演员, 比如联合国和欧盟, 并纳入了非洲联盟开展的进程, 东南亚国家联盟, 美洲国家组织, 等. 本课程的目标是了解这些大陆和区域组织如何驾驭国际和国内政治的复杂性. 仅限大三和大四学生. 报名人数限12人. 需要教练许可. {S}

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GOV 347na研讨会:国际和比较政治主题-国际体系中的北非(4学分)

本次研讨会考察了摩洛哥的历史和政治经济, 突尼斯, 阿尔及利亚和利比亚, 关注后独立时代. 在相关情况下，埃及和毛里塔尼亚将得到治疗. 研讨会将马格里布(北非)政治置于地中海(欧洲和中东)区域局势的更广泛背景下。, 以及与撒哈拉以南非洲和北美的关系. Study is devoted to: (1) the independence struggle; (2) the colonial legacy; (3) contemporary 政治经济; and (4) post-colonial politics and society. 将特别关注伊斯兰教的政治, 妇女的“地位”与政治变革. 报名人数限12人. 仅限大三和大四学生. 需要教练许可. {S}

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非洲与现代世界的形成(4学分)

经常被看作是现代世界的边缘, 在过去几个世纪的世界史中，非洲和非洲人民经常被忽视. 本课程旨在通过将非洲历史注入到世界历史叙事中来颠覆这些叙事, 而是通过这些历史来详细说明非洲在理解世界中的中心地位. 这样做的时候, 本课程考察了非洲在大西洋和印度洋贸易网络中发展起来的不同形式的资本主义和贸易的发展和经验, 欧洲帝国主义的宗谱根源以及非洲人民的航行方式, 在他们周围的世界的建设中抵制并改变了这些更广泛的全球现象. 本课程对所有学生开放，不需要预先了解. 名额限制:40人. (E) {H}{年代}

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HST 234专题讨论会:全球非洲(4学分)

本课程探讨澳门葡京博彩软件如何在非洲历史中参与“跨国”和“全球”. 这样做的时候, 本课程探讨复杂的身份网络, 忠诚, 以及不同群体的非洲人民试图在现代民族国家的边界内生活并超越其边界所形成的依恋. 结果是, 在这学期的课程中, 这门课将调查贸易问题, 国籍, 公民身份, 比赛, 和身份认同，因为它质疑非洲人在看似遥远的时间和空间中塑造(和重塑)他们对自己和社区的看法的许多方式. 报名人数限18人. {H}

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独立非洲:社会文化史(4学分)

本课程提供一般的, 从第二次世界大战结束到现在的非洲社会和文化史的介绍性调查. 这样做的时候, 这门课程将超越精英人物的正式政治运作, 而是关注广泛的非洲行动者在他们所处的不断变化的政治和社会环境中所采取的多种相互竞争的方式. 像这样, 课程的主要主题，如反殖民主义, 非殖民化, 发展, 和艾滋病毒/艾滋病将成为人们对独立非洲生活的一系列看法的镜头. 名额限制:40人. {H}{S}

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HST 258现代非洲(4学分)

本课程提供了殖民统治下及以后非洲历史的介绍性调查. 这样做的时候, 这门课程为学生提供了一个理解政治的框架, 通过突出非洲人民在理解和面对他们不断变化的历史景观时所采用的策略，来研究现代非洲的社会和经济史. 主要主题包括殖民国家的建设, 非洲的殖民统治经历, 非殖民化和独立非洲生活的困境. {H}{S}

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HST 259dc专题讨论会:非洲历史主题-非殖民化:人民的历史(4学分)

最近，关于“非殖民化”的讨论似乎无处不在. 然而,, 当代关于非殖民化的论述大多缺乏对经历过这一动荡时代的人们的经历和观点的反思, 不确定性和, 对于许多, 希望. 聚焦于大约1945-1980年的非洲历史, 本课程以这些观点为中心，追溯激进分子是如何, 青年, 政治领导人, 每天的女人和男人, 还有许多人理解并表达了他们的希望, 他们试图建立一个后帝国世界的野心和斗争. 本课程对所有学生开放，不需要事先了解非洲历史. 报名人数限18人. (E) {H}{年代}

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HST 259dd专题讨论会:非洲历史主题-发展论述(4学分)

本课程探讨并历史化了20世纪非洲的“发展”问题. 这样做的时候, 我们质疑殖民官员的假设, 后殖民的领导人, 社会科学专家和当地社区，因为他们试图理解和阐明非洲进入一个很大程度上不明确的社会和经济现代化的途径. 探究的关键主题包括对西方和非西方“现代性”之间关系的分析,，并在我们对过去和所谓的“不发达世界”的解释中探索知识与权力之间的联系.报名人数限18人. {H}

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HST 259fm专题讨论会:非洲历史主题-女性, 非洲的男子气概和性行为(4学分)

本课程探讨政治, 妇女的社会和经济作用, 性别, 以及非洲历史上的性行为, 同时特别注意各种各样的非洲人的参与方式, 理解, 并讨论了女性气质的多重含义, 男子气概, 以及与非洲生活相关的不断变化的政治和社会景观中的性行为. 课程中讨论的关键问题包括婚姻和体面, 殖民家庭生活制度, 性, 和宗教. 另外, 学生们质问澳门葡京博彩软件们在试图撰写非洲性别史时所采用的方法技术的多样性. 报名人数限18人. {H}

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HST 259sp专题讨论会:非洲历史主题-现代非洲体育(4学分)

本课程探讨了19世纪和20世纪非洲体育的社会和文化史. 所涵盖的关键主题将是关注体育如何帮助我们重新思考非洲殖民遭遇, 后殖民国家的流行政治, 和泛非主义. 我们还将反思非洲体育史如何挑战我们更深入地思考非洲的工作理念, 性别, 社会流动性. {H}

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HST 276rj专题讨论会:主题-历史学家阅读新闻-竞赛, 民主与生殖正义(4学分)

本课程探讨时事与历史研究之间的交集. 探索包括种族在内的话题, 债务, 公民身份, 民主与生殖正义, 该课程提供了一个比较和跨国的视角，了解历史学家和其他关注历史的澳门葡京博彩软件如何处理主导最近新闻周期的主题, 同时思考对当代重要课题进行历史研究的挑战和可能性. 报名人数限18人. {H}{S}

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世界文学导论-食人族，女巫，处女(4学分)

对莎士比亚《澳门葡京博彩软件》中三个标志性人物的改写和改编进行了考察——半魔鬼、野蛮人、卡列班, 西科拉斯，魔鬼妓女, 和处女女神米兰达——来自不同地区的作家, 时期和意识形态. 使用诸如艾姆斯•卡萨伊尔的《澳门葡京博彩软件》、蕾切尔•英格尔斯的《澳门葡京博彩软件》和米歇尔·克里夫的《澳门葡京博彩软件》, 我们试图理解后殖民是如何, 女权主义和后现代主义对《澳门葡京博彩软件》的改写将其语言和人物转变为对殖民主义的批评, 国家意识, 比赛, 性别与差异. {L}

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当代非洲文学与电影(4学分)

非洲主要作家和不同文学传统的研究, 重点是历史, 政治, 写作出现的社会文化背景, 接待与消费. 我们特别关注几个问题:现代非洲文学是在什么背景下出现的? “非洲文学”是一个有用的范畴吗? 非洲作家如何挑战西方对非洲的描述? 他们是如何阐述后殖民危机的? 女作家如何重塑我们对性别和反抗政治的理解? 作家包括阿奇贝、恩古吉、丹格雷姆加、b、恩德贝莱和艾都. 电影:Tsotsi, Softie和Blood Diamond. {L}

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想象黑人自由:非洲、加勒比和非裔美国人文学(4学分)

对种族的审视, 身份, 以及非洲的抵抗, 加勒比, 和非裔美国人文学通过成长小说的镜头. 本课程将使学生批判性地参与黑人写作的政治和美学的必要性，通过询问主题和奴隶制的遗产, 殖民主义, 和种族主义. 非洲作家和散居海外的非洲人如何将成长小说作为一种文学形式运用到他们的身份建构中, 自由, 和国籍? 是什么让这种类型对黑人想象力的解放项目特别有用? 作家包括Ngugi, Dangarembga, Wicomb, Cliff, kinkaid, Morrison和Wright. {L}

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wl266md专题讨论会:南非文学和电影主题(4学分)

对南非文学和电影的研究，重点是将文学文本改编成电影. 本课程特别关注政治, 殖民主义和种族隔离的经济和文化力量塑造了当代南非文学和电影:南非电影制作人改编小说的目的是什么, 传记和回忆录搬上银幕? 这些改编如何帮助我们想象种族隔离和后种族隔离时期的南非权力与暴力之间的关系? 种族如何, class, 性别, 性和种族使我们对种族的理解复杂化, 南非的政治暴力和性别暴力? 报名人数限18人. {L}

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翻译写作:后殖民小说中的双语主义(4学分)

作为殖民主义遗产的双语研究, 作为一种流亡的表达, 在非洲和美洲最近的文本中，它也是一种政治和艺术转型的手段. 我们认为像Ngugi wa Thiong 'o(肯尼亚)这样的作家, 亚洲杰巴尔(阿尔及利亚), Patrick Chamoiseau(马提尼克岛)和Edwidge Danticat(海地/美国).S.)评估用前殖民国家的语言写作对个人和政治的影响, 以及他们如何试图在他们的作品中捕捉双语的审美和文化张力. {L}

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